第一章 总则

第一条 为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，强化师德师风建设刚性约束，有效发挥警示教育作用，营造清正廉洁、风清气正的育人生态，依据《中华人民共和国教师法》《事业单位工作人员处分规定》《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等有关规定，结合学院实际，特制定本制度。

第二条 本制度适用于学院全体教职工（含在职在编、人事代理、劳务派遣、兼职教师、外聘教师、教辅人员、工勤技能人员等）。

第三条 对师德师风违规行为通报曝光坚持以下基本原则：

（一）依法依规原则：以事实为依据，以法律法规、党纪政纪和学校规章制度为准绳。

（二）客观公正原则：调查处理过程公正透明，通报内容实事求是，定性准确。

（三）审慎适度原则：根据违规行为的性质、情节、后果及社会影响程度，严格履行审批程序，审慎确定通报曝光的方式、

范围和内容，避免“一刀切”和过度曝光。

（四）惩教结合原则：通报曝光是手段，教育警示是目的，坚持处理与教育并重，引导全体教职工汲取教训，自觉规范职业行为。

（五）权益保障原则：保障当事人的知情权、陈述权、申辩权和申诉权，保护其个人隐私和合法权益不受侵害。

第二章 组织机构与职责分工

第四条 学院党委直接领导师德师风违规行为通报曝光工作，主要职责：审定通报曝光的重大政策和制度；听取重大或复杂违规行为调查处理及拟通报曝光情况汇报；监督指导通报曝光 工作的规范运行。

第五条 师德师风领导小组办公室与纪检监察处是具体执行机构，主要职责为：

（一）受理与转办：统一受理校内外关于师德师风违规行为的举报、投诉、信访（含网络舆情），并进行初步甄别，按职责分工转相关职能部门（如人事处、教务处、学生处、科研办等）或二级学院核查。

（二）组织协调：对涉及多个部门或情况复杂的案件，牵头组织联合调查组或协调相关部门开展调查。

（三）审核把关：审核职能部门或二级学院提交的调查报告、事实认定材料及初步处理建议。

（四）拟订方案：根据最终生效的处理决定文件，填报《师德师风违规行为通报曝光审批表》（附件），明确拟通报曝光的具体内容要素、拟采用曝光方式、拟发布范围、拟发布时间等。

（五）报批执行：将审批表及通报文稿按程序报批，获批准后负责具体组织实施通报曝光工作。

（六）档案管理：建立专门档案，完整保存举报线索、调查材料、处理决定、通报曝光审批表、发布稿、发布记录、舆情监测报告、申诉处理材料等。

（七）警示教育：督促指导各部门、二级学院利用通报案例开展警示教育。

第六条 各主要协同部门具体职责为：

（一）人事处：负责受理涉及人事管理（招聘、考核、评聘、薪酬等）方面的师德失范线索，参与相关调查，提供涉事人员基本信息。

（二）教务处：负责受理涉及教学规范（教学事故、学术不端、教学评价不公等）的师德失范线索；参与教学相关违规行为的调查认定。

（三）学生处：负责受理涉及师生关系（歧视侮辱学生、骚扰、不当要求等）、学生管理方面的师德失范线索；参与相关调查。

（四）科研办：负责受理涉及科研诚信、项目经费使用等方面的师德失范线索；参与科研相关违规行为的调查认定。

（五）各二级学院：履行本院师德师风建设直接责任；负责本院教职工师德师风日常教育、管理和监督；受理、初步核查涉及本院教职工的师德失范线索；配合学院职能部门调查；负责将学院通报进行传达并组织警示教育；对本院发生的应通报曝光行为，及时报告师德师风领导小组办公室与纪检监察处。

（六）宣传部：负责通报曝光工作的舆情风险评估与监测应对。

（七）办公室：负责通报文件的印制。

第三章 通报曝光范围与标准

第七条 本制度所指师德师风违规行为，是指教职工违反《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》及其他有关师德规范的行为，主要包括但不限于：

（一）政治立场方面：在教育教学活动及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；传播、散布错误政治 观点或有害信息；参与非法组织或活动等。

（二）法纪法规方面：触犯国家法律法规，受到刑事处罚或治安管理处罚；违反廉洁从教规定，收受学生及家长财物、利用职权谋取私利；在招生、考试、推优、就业、评奖评优、职称评聘、项目申报、经费使用等工作中徇私舞弊、弄虚作假等。

（三）教育教学方面：敷衍教学，不履行教育教学职责；擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为（经学院批准的除外）；在教育教学活动中遇突发事件、学生安全面临危险时，擅离职守、逃避责任。

（四）学术道德方面：抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果；伪造数据、文献；不当署名；买卖论文；在项目评审、成果鉴定等活动中弄虚作假。

（五）师生关系方面：歧视、侮辱、虐待、伤害学生；与学生发生任何不正当关系；对学生实施任何形式的骚扰或侵害；要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

（六）言行举止方面：在校园或公共场所有严重违背社会公序良俗、损害教师形象和学校声誉的言行；在网络上发布、传播不当言论，造成恶劣影响。

（七）其他方面：其他严重违反教师职业道德规范的行为。

第八条 教职工发生师德师风违规行为，经正式调查认定并作出以下处理决定后，原则上应予通报曝光：

（一）受到党纪、政务处分的；

（二）受到调离岗位、免职、解聘/解除劳动合同、通报批评等组织处理的；

（三）受到取消评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划、申报科研项目等方面资格处理，且处理期限在一年及以上的；

（四）造成严重不良社会影响或重大工作损失，虽未给予上述较重处理，但确有必要进行警示的典型案件；

（五）其他经学院党委研究认为需要通报曝光的。

第九条 以下情形不应通报曝光：

（一）经调查认定举报不实或证据不足，予以澄清的；

（二）违规行为情节显著轻微，经批评教育后已及时改正，未造成不良影响，且处理决定仅为口头警告、责令书面检查的；

（三）涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私（非违规行为本身）且公开可能造成严重后果的（需有明确依据）；

（四）法律法规或上级政策明确规定不宜公开的。

第四章 通报曝光程序

第十条 对涉嫌违反师德师风的行为，由纪检监察处严格按照规定程序进行调查核实。调查应全面、客观、公正，形成书面核实报告，提出初步认定意见和处理建议，按程序提交学院师德师风领导小组审议。

第十一条 除已被行政机关作出行政处罚的情形需及时通报曝光外，其他通报曝光必须以学院正式作出的、已生效的党纪政纪处分决定、组织处理决定或人事处理决定（需明确引用具体文件文号）为依据。调查处理程序必须已全部完成，申诉复核期已过或无申诉。

第十二条 对拟通报曝光的案件，由学院师德师风领导小组办公室根据处理决定文件，提出通报曝光的范围、方式、内容要点等建议方案，报分管院领导审批；重大或敏感案例需报学院党委会审定。

第十三条 通报曝光内容应要素齐全、表述准确、措辞严谨，一般应包括：

（一）违规人员基本情况（姓名、政治面貌、所在部门、职务/职称等）；

（二）主要违规事实（表述清晰，避免涉及个人隐私和敏感细节）；

（三）行为性质的认定（违反的具体规定）；

（四）学院作出的处理决定；

（五）警示教育要求（对全校教职工的提醒告诫）。

第十四条 师德师风违规行为通报曝光的方式和范围一般为内部通报，具体包括：

（一）校内文件通报：印发正式通报文件，下发至各部门、二级学院。

（二）校内会议通报：在全院干部大会、教职工大会、警示教育大会等会议上进行通报。

第十五条 通报曝光文件或信息发布前，应将通报内容书面告知被通报曝光人，告知其通报的事实、依据及享有的权利（在收到告知书后 3 个工作日内，可提交书面陈述和申辩，陈述申辩内容仅针对通报文稿中事实表述是否客观准确，不涉及处理决定本身。逾期视为放弃）。通报曝光文件发布后，应及时送达相关部门、二级学院。

第五章 工作要求与保障

第十六条 原则上，在生效处理决定作出后 15 个工作日内完成通报曝光程序（不含申诉复核时间）。

第十七条 严禁任何组织和个人干预、阻挠正常的通报曝光工作。对隐瞒不报、压案不查、查而不处、处而不曝的，严肃追究相关单位和责任人责任。对在调查、处理、通报曝光过程中泄露工作秘密、徇私舞弊、打击报复、传播不实信息的，依规依纪依法严肃处理。各二级学院未按要求组织开展警示教育的，予以通报批评。

第十八条 严格遵守前置告知程序，保障当事人陈述申辩权。通报内容仅限于经查证属实的违规事实和处理结果，严禁泄露国家秘密、商业秘密、个人隐私（如详细住址、电话号码、家庭成员信息、与违规无关的病史等）。

第十九条 各部门、二级学院在收到通报文件或信息后，两周内须召开部门例会、专题会议、教职工大会等进行反思剖析，

组织讨论，反思讨论情况记录表交学院师德师风领导小组办公室备案。会议记录、签到表等其他资料应做好存档备查。学院将通报曝光案例作为新教师入职培训、师德常规教育、干部培训、警示教育活动的必学内容。学院师德师风领导小组办公室每年汇总分析通报案例特点，形成报告，提出改进师德师风建议。

第二十条 学院师德师风领导小组办公室建立“师德师风违规行为通报曝光”专项电子和纸质档案，一案一档，永久保存。档案查阅需严格审批。

第六章 附则

第二十一条 本制度由学院纪检监察处负责解释。

第二十二条 本制度自发布之日起施行。