有这样一位平凡的人民教师，以“医者仁心”的生命观，精心耕耘着医学职业教育这片沃土。在用爱的教育、生命教育滋润的医学职业教育的土地上，一批批现代职业教育技能人才蓬勃成长。她，就是潜心于教学岗位31年的文山州卫生学校正高级临床医学讲师、主治医师严正梅老师。

“桃李不言，下自成蹊”——人才培养，成绩突出自踏上医学职业教育岗位，严正梅老师便将全部心血倾注于人才培养之中。31年来，一直坚守在教学一线，承担繁重的教学工作，践行立德树人根本任务，默默奉献，深得爱戴，以小小身躯担负大大使命，被学生亲切地称为“小严老师”。她深知医学人才肩负着救死扶伤的重大使命，在教学上精益求精、一丝不苟。在她的悉心培育下，一届又一届的学生成长为医学领域的中坚力量。她用自己的实际行动诠释了“桃李不言，下自成蹊”的深刻内涵，成为学生们心中敬仰的引路人。

她先后获得优秀教师、优秀班主任、先进工作者、优秀管理干部、伯乐奖、文山州中等职业学校内科学科带头人、文山州第一届教育督导评估专家、文山州首届“七乡红烛·最美教师”、文山州委联系专家、云南省中等职业学校内科学科带头人、云南省五一巾帼标兵、云南省“万人计划”教学名师、云南省委联系专家等奖励及称号。

“随风潜入夜，润物细无声”——培育学生，润物无声

教育是一场春风化雨的滋养，严老师深谙此道。她不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的品德修养和职业素养的培养。在日常教学中，她以身作则，用自己高尚的医德和敬业精神感染着每一位学生。

当学生遇到困难时，她总是耐心倾听，给予鼓励和支持；当学生犯错时，她从不严厉斥责，而是以温和的方式引导他们认识错误、改正错误。她就像春天的细雨，悄无声息地滋润着学生的心田，让学生在潜移默化中成长为有担当、有爱心的医学人才。她的教诲如同一颗颗种子，在学生心中生根发芽，伴随他们一生。中职教师面临艰难的职业挑战，是郁闷抱怨、消极应付、任由蹉跎，还是耐心陪伴、积极应对、引导成长，前者是“躺平”后的轻松无为和放任自由，后者是“担当”后的艰难挑战和负重前行。严老师无疑是选择了后者，是用生命去陪伴另一个生命的成长，是用心育人，用爱铸魂，教育中的点点滴滴，平凡琐碎，只为守护一个个生命能健康成长。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”——甘为人梯，务实促教

在教育的道路上，严老师从不吝啬自己的经验和知识。她甘为人梯，积极扶持年轻教师的成长。她深知，只有整个教师团队不断发展壮大，才能为医学职业教育事业注入源源不断的活力。

严老师担任“青蓝工程”带教老师，分享自己的教学经验和科研成果。从教学设计到课堂管理，从教学方法到科研思路，她都毫无保留地给予指导。在她的帮助下，许多年轻教师迅速成长，迅速成为业务骨干。指导多名教师和医院医生参加省、州各级各类教师技能竞赛数次获得特等、一等、二等及三等奖，在教学和科研方面取得了优异的成绩。她用自己的行动诠释了“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的无私奉献精神，成为教师队伍中的楷模。

“问渠那得清如许？为有源头活水来”——开展教研，引领成长

教育事业要不断发展，离不开教学研究的推动。严老师积极投身教研工作，致力于探索医学职业教育的新模式、新方法。她带领教学创新团队，深化职教课程改革，突出中等职业教育特色，完成文山州首个医学类中职精品在线开放课程，在人卫慕课平台运行使用。与团队教师共同成长，已有两名团队教师作为课程负责人建成两门精品在线课程。

她积极践行职业教育产教融合、校企合作理念，将教学与临床实践结合，在实践中探索中职教师在职教改革中教育教学理念更新和职业成长路径。在临床实践中，她协助社区卫生服务中心进行基层慢性病专科建设，充分发挥教学优势，对社区医院开展理论和操作培训。

她就像一位探索者，在教育的海洋中不断寻找新的“源头活水”，为教学注入新的活力。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——敢于担当，浇铸师魂

在医学职业教育的征程中，严老师始终敢于担当，勇挑重担。在中职学生护士资格证考试通过率较低的困境中，她临危受命，担任文山州医学教育培训中心主任，突破学生护考通过率低的困境。她充分发挥自己坚实的学科教学理论基础和丰富的教育教学经验，组建教学创新团队，研究人才培养方案及护士执业考试，探索出一套护士执业考试培训的教学和管理模式，带领教师团队牺牲假期，陪伴学生备考，使学生的护考通过率从50%左右提高到80%以上，本人在培训教学中学生满意率达100%。

当学校面临医学职教专业评估、“双优”建设等重要任务时，严老师总是冲在前面。她认真梳理教学资料，积极组织教师开展教学研讨活动，带领团队不断完善教学体系。她以坚定的信念和无畏的勇气，为学校医学职教专业的发展保驾护航。在她的推动下，学校的药剂专业被评为云南省优质专业，学校的教学成果得到了同行和社会的广泛认可。

“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”——服务社会，成效显著

“不谋全局者，不足谋一域”。严老师深知基层卫生人才培养与国家卫生健康战略息息相关。她时刻关注国家关于基层卫生事业发展的政策动态，深入研读《“健康中国2030”规划纲要》《关于加强基层卫生人才队伍建设的意见》等一系列重要文件，精准把握政策导向。她很早就意识到，基层卫生人才是我国医疗卫生服务体系的网底，提升他们的能力是实现“小病在基层、大病到医院、康复回基层”分级诊疗模式的关键。

基于对政策的深刻理解，严老师结合基层卫生工作的实际需求，精心设计了一套科学合理、贴合实际的培训课程体系。她将国家对基层卫生人才的能力要求融入每一个教学环节中，从基本医疗服务技能到公共卫生管理知识，从常见疾病诊断与治疗到突发公共卫生事件应急处理，每一项内容都紧密围绕政策目标和基层卫生工作的重点难点，为基层卫生人才的成长指明了方向。

严老师承担了文山州基层卫生人才能力提升及乡村医生继续教育培训的教学及管理工作。对全州乡医的人力资源状况进行调研，分析工作任务，组织教师研讨，针对乡医执业存在的问题开展针对性教学，自己在教学中更是深入浅出、理论联系实际，用一个个鲜活的临床案例展现在学员面前，与学员探讨、互动，专业教学的科学严谨与医德医风建设并进。在管理上严格细致，使培训卓有成效，深得基层医生的喜爱。

严老师用自己的实际行动诠释了一名医学职业教育工作者的责任与担当。31年从事教育教学工作未曾厌倦，至今仍饱含热情，用她的热温暖人心，用她的光照亮前行。